Уже четвертый год газета Financial Times составляет рейтинг программ full-time MBA лучших в мире бизнес-школ. Рейтинг дает всестороннюю оценку программам МВА и бизнес-школам. Используемые критерии позволяют сравнивать школы между собой.

В этом году рейтинг был усовершенствован: применялись специальная процедура отчетности по данным, предоставленным десятью школами, изменился способ подсчета окончательных результатов. Однако позиция школы в таблице все еще определяется ее успехами в трех главных областях: прогресс в карьере после получения степени МВА, разнообразие опыта, исследовательская деятельность школы.

В предыдущих трех рейтингах финальная оценка определялась на относительной основе – лучшая по каждому критерию школа получала 100 баллов, оценки остальных школ рассчитывались относительно лучшей. В этом году начали использовать метод z-scores, который применяли для составления рейтинга программ executive MBA. Во внимание принимают не только различия между школами, но и весь диапазон оценок между лучшей и последней в списке школой по конкретному критерию. В результате некоторые школы заняли совсем другие места, чем, если бы использовался старый метод подсчета окончательной оценки.

В июне прошлого года для участия в рейтинге MBA2002 было выбрано 149 школ. Рейтинг составлялся на основе 2 анкет: одна анкета предназначалась бизнес-школам, вторая – выпускникам, закончившим обучение в школе 3 года назад (в 1998 году), также проводилась независимая оценка исследовательской деятельности школ. Опрошенные выпускники позволили оценить свои успехи до получения степени МВА и после учебы в школе. Анкеты рассылались всем бывшим студентам, которые отвечали либо через интернет, либо по почте. Всего было отправлено 21.342 анкеты, из них получено с ответами 6.147, что составляет 28.8%. Это на 0.2% выше, чем в прошлом году. Надо заметить, что стало гораздо меньше ответов, отправленных по почте, возможно, причина кроется в повышенных мерах безопасности (международные почтовые услуги).

Первые 8 критериев относятся к программе МВА, данные об окладах являются наиболее весомым компонентом. Эти 8 критериев составляют 55% общего веса. Сведения об окладах стандартизированы, так как первоначально они были даны в разных валютах. Сумма представлена в долларах США по курсу, установленному Международным банком. PPP – purchasing power parity – курс принимает во внимание разницу в уровне цен между странами. При составлении рейтинга были исключены сведения о слишком высоких окладах, данные от студентов и респондентов, трудоустроенных в секторе non-profit (бюджетные организации).

Данные об окладах в колонке weighted даны по разницам в окладах между секторами. Например, предполагается, что в каждой школе 27% выпускников трудоустроились в области финансы/банковское дело, 18% - в консалтинг, 10% - в промышленность, 16% - в IT/телекоммуникации, оставшиеся 28% - в другие области. Эта информация отражает общий ответ выпускников. Процент увеличения – это рост оклада с момента начала учебы на программе МВА до настоящего дня.

Критерий value-for-money – «краткосрочный индикатор», который показывает, окупились ли затраты на учебу через 3 года. Рост оклада определялся на основе данных о среднем окладе до учебы на программе МВА, на момент выпуска из школы, на настоящее время. Затем доход, полученный за 3 года (после окончания школы) разделили на общую стоимость курса, включая упущенную выгоду – потерю зарплаты на 2 года учебы. Итоговая цифра – это сумма, заработанная за каждый доллар, потраченный на учебу.

Показатель Career progress сравнивает уровень ответственности и размер компании, в которой работает выпускник - с начала учебы до настоящего дня. Для каждой школы рассчитан относительный рост, прогресс в карьере измеряется с помощью системы баллов.

Следующие 8 критериев «измеряют» разнообразие школьной среды: преподавателей, членов правления, студентов МВА. Эти критерии отражают опыт выпускников на момент, когда они еще учились. Показатель мобильности выпускников – international mobile – рассчитывался в баллах. Школа получала очки, если ее выпускники трудоустраивались не в той стране, где расположена их бизнес-школа и не на родине, а в третьей стране.

Оставшиеся критерии демонстрируют успехи школы в исследовательской деятельности, эти критерии составляют 25% веса в рейтинге. Оценка исследований базируется на количестве публикаций в 35 международных и профессиональных журналах. Журналы выбирались из списка, предоставленного бизнес-школами, рассматриваемый период – с января 1999 года до настоящего момента. Школа получала очки за публикации, подготовленные членами преподавательского состава, которые работают в школе по сегодняшний день.

Рейтинг Financial Times MBA 2002

	Библиотека Интернет Индустрии I2R.ru	Малобюджетные сайты... Продвижение веб-сайта... Контент и авторское право...
Забобрить! Блог		Поиск:	Рассылки для занятых...»

Библиотека Интернет Индустрии I2R.ru

Малобюджетные сайты...

Продвижение веб-сайта...

Контент и авторское право...

Новый рейтинг Financial Times MBA 2002